¿Cómo incluir las TIC en el aula?

Como hemos nombrado anteriormente, existen diversas maneras para trabajar las diferentes áreas de Educación Primaria mediante el uso correcto de las TIC. Hoy, en esta entrada conoceremos diversos ejemplos de cómo incorporar las TIC en el aula.

En primer lugar, una manera de trabajar el cuerpo humano en Educación Primaria, podría ser mediante la gamificación. En este caso, una vez transmitidos los conocimientos necesarios para poder realizar la actividad, el alumnado tomará el rol de participante del concurso "Pasapalabra", donde deberán ir respondiendo a las preguntas de manera individual, con un tiempo limitado, para demostrar sus conocimientos. Cabe destacar que es gratuita, aspecto que es de vital importancia tener en cuenta puesto a que no todo el mundo cuenta con las posibilidades económicas como para permitirse pagar por una aplicación o algo parecido. Contar con aplicaciones gratuitas nos permitirá ofrecerles una educación de calidad y en igualdad de condiciones a todo el alumnado.

Enlace: https://www.cokitos.com/pasapalabra-de-los-5-sentidos/play/

Por otra parte, ARLOON es una aplicación para teléfonos móviles o tabletas, en la que la materia es explicada de manera mucho más dinámica, cuenta con la innovadora realidad aumentada. Como podéis ver, es una aplicación muy llamativa, y que podría facilitar el aprendizaje, de por ejemplo las partes de la flor, pero hay una desventaja. 

Esta aplicación es de carácter privado. ¿Esto qué quiere decir? No todo el mundo puede acceder a ella, debido a que tiene un coste económico, por lo que, debemos descartarla porque no todo el alumnado podría obtener una educación en igualdad de condiciones, tal y como hemos nombrado anteriormente.

Enlace: http://www.arloon.com

Y ahora la pregunta es, ¿entonces qué debemos hacer para que todo el alumnado pueda aprender con la incorporación de las TIC? Debemos tener en cuenta muchos factores, la economía del entorno del alumnado y los recursos con los que cuente el centro. Por lo que, podemos llegar a la conclusión de que debemos buscar TIC adecuadas al objetivos que queremos conseguir, darle un uso correcto y ofrecerle a todo el alumnado recursos adaptados a su situación tanto económica como digital, es decir, los recursos digitales con los que ellos cuentan, tablet, ordenador, etc.